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Experience-based learning as a method for a better understanding of intercultural concepts, Taschenbuch von Anonymous, GRIN, 978-3-656-83793-0
Experience-based Learning As A Method For A Better Understanding Of Intercultural Concepts, Taschenbuch Von Anonymous, Grin, 978-3-656-83793-0, Seitenanzahl: 28
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Learning French oral skills using role play as a learning strategy: The kenyan experience, Schulbücher von Odhiambo Oduke
Das Buch "Learning French oral skills using role play as a learning strategy: The Kenyan experience" bietet eine umfassende Analyse der Rolle von Rollenspielen im Fremdsprachenunterricht, insbesondere im Kontext des Französischunterrichts in kenianischen Schulen. Es wird dargelegt, wie Rollenspiele den Lernenden helfen, ihre Sprechfähigkeiten in definierten sozialen Kontexten zu entwickeln. Die Autorin Odhiambo Oduke beleuchtet die Herausforderungen, die sowohl Lernende als auch Lehrende im Prozess des Sprachenlernens erleben, und hebt die Bedeutung der mündlichen Fähigkeiten für eine kompetente Kommunikation hervor. Das Buch stützt sich auf Stephen Kraschens Monitor-Modell zur Sprachaneignung und die Grounded Theory, um die Ergebnisse der durchgeführten Forschung zu interpretieren. Es wird argumentiert, dass Rollenspiele nicht nur eine Methode des Sprachenlernens sind, sondern auch einen wesentlichen Beitrag zur menschlichen Entwicklung leisten. Die praxisnahen Beispiele und die theoretische Fundierung machen dieses Werk zu einer wertvollen Ressource für Lehrende und Lernende im Bereich der Fremdsprachendidaktik.
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Foreign Language Learning as Intercultural Experience, Fachbücher von Theo Harden, Arnd WitteDas Buch "Foreign Language Learning as Intercultural Experience" bietet eine tiefgehende Analyse der Wechselwirkungen zwischen dem Erlernen einer Fremdsprache und den damit verbundenen kulturellen Erfahrungen. Es wird untersucht, wie das Erlernen einer Sprache im kulturellen Kontext das subjektive Empfinden der Lernenden beeinflusst. Die Autoren, Arnd Witte und Theo Harden, beleuchten die komplexen Beziehungen zwischen der Muttersprache und der Fremdsprache sowie deren kulturelle Konzepte und Diskurse. Diese Wechselwirkungen führen zu individuellen Positionierungen, die sich zwischen den verschiedenen Sprachen und Kulturen bewegen. Die Essays in diesem Band reichen von theoretischen Überlegungen bis hin zu empirischen Studien und bieten wertvolle Einblicke in die subjektiven Dimensionen des interkulturellen Sprachenlernens. Die Themen umfassen nicht nur kognitive Aspekte, sondern auch tief verwurzelte Gewohnheiten, Werte und Überzeugungen, die sowohl durch persönliche Erfahrungen als auch durch das soziale und kulturelle Umfeld geprägt sind.77,45 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Populism and Higher Education Curriculum Development: Problem Based Learning as a Mitigating Respons, Fachbücher von John E. Reilly, Romeo V. TurcanDas Buch "Populism and Higher Education Curriculum Development: Problem Based Learning as a Mitigating Response" untersucht die Herausforderungen, die Populismus und Nationalismus an die Hochschulbildung stellen. In einer Zeit zunehmender Ungleichheit und der Einflussnahme nicht-akademischer Kräfte auf den Lehrplan wird die Frage aufgeworfen, inwieweit die Lehrmethoden und -inhalte in der Hochschulbildung auf diese Herausforderungen reagieren sollten. Durch die Analyse von Problem Based Learning (PBL) als Fallstudie wird ein interdisziplinärer Ansatz verfolgt, der regionale, nationale und organisatorische Perspektiven berücksichtigt. Das Buch beleuchtet die potenziellen Auswirkungen von PBL auf die Ausbildung von Absolventen und hinterfragt, ob diese Methoden ausreichend sind, um den Einfluss populistischer Rhetorik zu mindern. Es richtet sich an Wissenschaftler, die sich mit PBL, Populismus und der Rolle der Hochschulbildung in der Gesellschaft beschäftigen.139,09 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Learning-Based Innovation, Fachbücher von Soila LemmettyDas Buch "Learning-Based Innovation" bietet eine umfassende Analyse von innovationsbasiertem Lernen im Arbeitsleben. Es betrachtet Innovation als einen kontinuierlichen Prozess, der in den alltäglichen Praktiken von Organisationen verankert ist. Dabei wird die Rolle der Kompetenzen, des Lernens und der Beteiligung der Mitarbeitenden hervorgehoben. Durch verschiedene Projekte und Ergebnisse wird der Wert von Innovation sichtbar gemacht. Das Werk präsentiert vier Perspektiven auf innovationsbasierte Aktivitäten, die sich auf die Akteure der Innovation und deren Rollen, die erforderlichen Kompetenzen und Lernpraktiken, die vielfältige Wertschöpfung von LBI-Projekten sowie die Herausforderungen der Innovation konzentrieren. Basierend auf dem EDLI-Forschungsprojekt (2022–2025) und empirischen Daten aus zwei finnischen Organisationen bietet das Buch sowohl wissenschaftliche Beiträge zur Forschung über Lernen am Arbeitsplatz als auch praktische Ideen für Fachkräfte, Führungskräfte und Mitarbeitende.32,09 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
A Machine Learning Based Model of Boko Haram, Fachbücher von V. S. Subrahmanian
"A Machine Learning Based Model of Boko Haram" ist eine bahnbrechende Studie, die fortschrittliche, datengestützte Modelle des maschinellen Lernens nutzt, um ein besseres Verständnis der Angriffe von Boko Haram zu erlangen. Dieses Fachbuch analysiert über einen Zeitraum von neun Jahren verschiedene Arten von Angriffen und die damit verbundenen Umstände. Es bietet nicht nur Vorhersagemodelle für eine Vielzahl von Angriffen, sondern entwickelt auch datengestützte Strategien zur Verhaltensbeeinflussung der Gruppe, um die Häufigkeit ihrer Angriffe zu reduzieren. Die Einführung von Temporal Probabilistic (TP) Regeln ermöglicht es, komplexe Daten in verständliche Informationen für Entscheidungsträger und Sicherheitsexperten zu übersetzen. Darüber hinaus wird die Genauigkeit der Vorhersagen durch über ein Jahr an Validierungsdaten untermauert. Dieses Buch ist ein wertvolles Werkzeug für Fachleute aus den Bereichen Maschinenlernen, Terrorismusbekämpfung und öffentliche Sicherheit, die sich mit den Herausforderungen im Zusammenhang mit Boko Haram auseinandersetzen.
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Play-based Learning in the Primary School, Fachbücher
Das Fachbuch 'Play-based Learning in the Primary School' von Sage Publications bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit dem Einsatz spielerischer Lernmethoden im Grundschulbereich. Es richtet sich an Fachpersonen und Lehrkräfte, die sich für innovative Ansätze in der Pädagogik interessieren. Das Buch beleuchtet theoretische Grundlagen und praktische Anwendungen, um den Mehrwert von spielbasiertem Lernen im Unterricht zu verdeutlichen. Mit einem klar strukturierten Aufbau und einer präzisen Darstellung der Inhalte unterstützt es die Leserinnen und Leser dabei, die Potenziale spielerischer Lernmethoden zu erkennen und in den schulischen Alltag zu integrieren. Die praxisorientierte Darstellung und die fundierte Analyse aktueller pädagogischer Konzepte machen dieses Werk zu einer wertvollen Ressource für die Weiterentwicklung von Lehr- und Lernprozessen. Das Buch ist in englischer Sprache verfasst und bietet einen kompakten Überblick über die Thematik, was es zu einem nützlichen Nachschlagewerk für den schulischen Einsatz macht. Highlights: - Fundierte Analyse spielerischer Lernmethoden. - Praxisorientierte Darstellung pädagogischer Konzepte. - Kompakter Überblick für den schulischen Einsatz.
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Experience-based learning as a method for a better understanding of intercultural concepts, Taschenbuch von Anonymous, GRIN, 978-3-656-83793-0Experience-based Learning As A Method For A Better Understanding Of Intercultural Concepts, Taschenbuch Von Anonymous, Grin, 978-3-656-83793-0, Seitenanzahl: 2818,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Learning French oral skills using role play as a learning strategy: The kenyan experience, Schulbücher von Odhiambo OdukeDas Buch "Learning French oral skills using role play as a learning strategy: The Kenyan experience" bietet eine umfassende Analyse der Rolle von Rollenspielen im Fremdsprachenunterricht, insbesondere im Kontext des Französischunterrichts in kenianischen Schulen. Es wird dargelegt, wie Rollenspiele den Lernenden helfen, ihre Sprechfähigkeiten in definierten sozialen Kontexten zu entwickeln. Die Autorin Odhiambo Oduke beleuchtet die Herausforderungen, die sowohl Lernende als auch Lehrende im Prozess des Sprachenlernens erleben, und hebt die Bedeutung der mündlichen Fähigkeiten für eine kompetente Kommunikation hervor. Das Buch stützt sich auf Stephen Kraschens Monitor-Modell zur Sprachaneignung und die Grounded Theory, um die Ergebnisse der durchgeführten Forschung zu interpretieren. Es wird argumentiert, dass Rollenspiele nicht nur eine Methode des Sprachenlernens sind, sondern auch einen wesentlichen Beitrag zur menschlichen Entwicklung leisten. Die praxisnahen Beispiele und die theoretische Fundierung machen dieses Werk zu einer wertvollen Ressource für Lehrende und Lernende im Bereich der Fremdsprachendidaktik.44,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Foreign Language Learning as Intercultural Experience, Fachbücher von Theo Harden, Arnd WitteDas Buch "Foreign Language Learning as Intercultural Experience" bietet eine tiefgehende Analyse der Wechselwirkungen zwischen dem Erlernen einer Fremdsprache und den damit verbundenen kulturellen Erfahrungen. Es wird untersucht, wie das Erlernen einer Sprache im kulturellen Kontext das subjektive Empfinden der Lernenden beeinflusst. Die Autoren, Arnd Witte und Theo Harden, beleuchten die komplexen Beziehungen zwischen der Muttersprache und der Fremdsprache sowie deren kulturelle Konzepte und Diskurse. Diese Wechselwirkungen führen zu individuellen Positionierungen, die sich zwischen den verschiedenen Sprachen und Kulturen bewegen. Die Essays in diesem Band reichen von theoretischen Überlegungen bis hin zu empirischen Studien und bieten wertvolle Einblicke in die subjektiven Dimensionen des interkulturellen Sprachenlernens. Die Themen umfassen nicht nur kognitive Aspekte, sondern auch tief verwurzelte Gewohnheiten, Werte und Überzeugungen, die sowohl durch persönliche Erfahrungen als auch durch das soziale und kulturelle Umfeld geprägt sind.77,45 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Populism and Higher Education Curriculum Development: Problem Based Learning as a Mitigating Respons, Fachbücher von John E. Reilly, Romeo V. TurcanDas Buch "Populism and Higher Education Curriculum Development: Problem Based Learning as a Mitigating Response" untersucht die Herausforderungen, die Populismus und Nationalismus an die Hochschulbildung stellen. In einer Zeit zunehmender Ungleichheit und der Einflussnahme nicht-akademischer Kräfte auf den Lehrplan wird die Frage aufgeworfen, inwieweit die Lehrmethoden und -inhalte in der Hochschulbildung auf diese Herausforderungen reagieren sollten. Durch die Analyse von Problem Based Learning (PBL) als Fallstudie wird ein interdisziplinärer Ansatz verfolgt, der regionale, nationale und organisatorische Perspektiven berücksichtigt. Das Buch beleuchtet die potenziellen Auswirkungen von PBL auf die Ausbildung von Absolventen und hinterfragt, ob diese Methoden ausreichend sind, um den Einfluss populistischer Rhetorik zu mindern. Es richtet sich an Wissenschaftler, die sich mit PBL, Populismus und der Rolle der Hochschulbildung in der Gesellschaft beschäftigen.139,09 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Learning-Based Innovation, Fachbücher von Soila LemmettyDas Buch "Learning-Based Innovation" bietet eine umfassende Analyse von innovationsbasiertem Lernen im Arbeitsleben. Es betrachtet Innovation als einen kontinuierlichen Prozess, der in den alltäglichen Praktiken von Organisationen verankert ist. Dabei wird die Rolle der Kompetenzen, des Lernens und der Beteiligung der Mitarbeitenden hervorgehoben. Durch verschiedene Projekte und Ergebnisse wird der Wert von Innovation sichtbar gemacht. Das Werk präsentiert vier Perspektiven auf innovationsbasierte Aktivitäten, die sich auf die Akteure der Innovation und deren Rollen, die erforderlichen Kompetenzen und Lernpraktiken, die vielfältige Wertschöpfung von LBI-Projekten sowie die Herausforderungen der Innovation konzentrieren. Basierend auf dem EDLI-Forschungsprojekt (2022–2025) und empirischen Daten aus zwei finnischen Organisationen bietet das Buch sowohl wissenschaftliche Beiträge zur Forschung über Lernen am Arbeitsplatz als auch praktische Ideen für Fachkräfte, Führungskräfte und Mitarbeitende.32,09 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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A Machine Learning Based Model of Boko Haram, Fachbücher von V. S. Subrahmanian"A Machine Learning Based Model of Boko Haram" ist eine bahnbrechende Studie, die fortschrittliche, datengestützte Modelle des maschinellen Lernens nutzt, um ein besseres Verständnis der Angriffe von Boko Haram zu erlangen. Dieses Fachbuch analysiert über einen Zeitraum von neun Jahren verschiedene Arten von Angriffen und die damit verbundenen Umstände. Es bietet nicht nur Vorhersagemodelle für eine Vielzahl von Angriffen, sondern entwickelt auch datengestützte Strategien zur Verhaltensbeeinflussung der Gruppe, um die Häufigkeit ihrer Angriffe zu reduzieren. Die Einführung von Temporal Probabilistic (TP) Regeln ermöglicht es, komplexe Daten in verständliche Informationen für Entscheidungsträger und Sicherheitsexperten zu übersetzen. Darüber hinaus wird die Genauigkeit der Vorhersagen durch über ein Jahr an Validierungsdaten untermauert. Dieses Buch ist ein wertvolles Werkzeug für Fachleute aus den Bereichen Maschinenlernen, Terrorismusbekämpfung und öffentliche Sicherheit, die sich mit den Herausforderungen im Zusammenhang mit Boko Haram auseinandersetzen.149,79 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Play-based Learning in the Primary School, FachbücherDas Fachbuch 'Play-based Learning in the Primary School' von Sage Publications bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit dem Einsatz spielerischer Lernmethoden im Grundschulbereich. Es richtet sich an Fachpersonen und Lehrkräfte, die sich für innovative Ansätze in der Pädagogik interessieren. Das Buch beleuchtet theoretische Grundlagen und praktische Anwendungen, um den Mehrwert von spielbasiertem Lernen im Unterricht zu verdeutlichen. Mit einem klar strukturierten Aufbau und einer präzisen Darstellung der Inhalte unterstützt es die Leserinnen und Leser dabei, die Potenziale spielerischer Lernmethoden zu erkennen und in den schulischen Alltag zu integrieren. Die praxisorientierte Darstellung und die fundierte Analyse aktueller pädagogischer Konzepte machen dieses Werk zu einer wertvollen Ressource für die Weiterentwicklung von Lehr- und Lernprozessen. Das Buch ist in englischer Sprache verfasst und bietet einen kompakten Überblick über die Thematik, was es zu einem nützlichen Nachschlagewerk für den schulischen Einsatz macht. Highlights: - Fundierte Analyse spielerischer Lernmethoden. - Praxisorientierte Darstellung pädagogischer Konzepte. - Kompakter Überblick für den schulischen Einsatz.48,40 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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